Уверенное движение выбранным экономическим курсом позволяет России становиться более привлекательной. А продуктивное инвестиционное сотрудничество невозможно без высококлассных мастеров. Чтобы вырастить таких востребованных профессионалов, нужна продуктивная система вовлечения молодежи в учебный процесс. А она пока остаётся несколько отсталой. Ради преобразования важных учебных сфер до 2020 года, и была озвучена особенная Программа развития образования на федеральном уровне.
Содержание
Цель программы развития образования 2016-2020
Развитая экономика имеет узнаваемые черты массового образования. Тогда как рыночная структура подразумевает инновационные программы, ориентированные на социальную политику. Индустриальная модель позволяет развивать творческие личности, имеющие повышенную общественную ответственность. Для реализации механизмов развития науки предусмотрена настоящая Программа, заложенная на период с 2016 по 2020 годы. ФЦПРО – основной инструмент регулирования и совершенствования нормативно-правовых аспектов образовательной системы.
Главенствующей целью проекта является создание таких комфортных условий для развития образования, чтобы оно получилось ультра качественным. Стандарты должны отвечать требованиям, предъявляемым к инновационному повышению образованности.
Образование в РФ пока, к сожалению, не может конкурировать с европейским. Чтобы устранить недоработки и несовершенства, решено воплотить в реальность Федеральную программу по развитию образования. Она имеет множество важных задач и целей, призванных сделать россиян более ценными кадрами, предоставить учащимся большую свободу творчества.
Главные задачи проекта
Программа ставит несколько фундаментальных задач:
- Первая связана с необходимостью создать и максимально распространить инновации ( как структурные, так и технологические) для высшего и среднего образования.
- Вторая призывает развивать технологические механизмы в общем звене, делать их лучше. Детская образовательная среда должна развиваться мощными темпами.
- Третья задача – реализовать меры, способные вывести на новый уровень дополнительное образование, обеспечить учащихся необходимыми условиями для реализации научного и творческого потенциала.
- Четвертая – должна быть сформирована инфраструктура, полностью отвечающая требованиям экономики. Подготовка кадров должна вестись на должном уровне, чтобы в результате страна получила квалифицированных сотрудников.
- Пятая – оценивать итоги обучения нужно с помощью востребованной оценочной системы. Её надлежит создать, чтобы потом грамотно использовать.
Этапы программы
Конечно, внедрить все наработки единым разом просто невозможно, поэтому программу разделили на два этапа:
Первый охватил промежуток между 2016 и 2017 годами. На него возлагали функции протестировать, а затем внедрить комплексные меры и новейшие модели, разработанные с 2011 по 2015 годы. Те объекты, строительство которых начали в те же годы, должно завершиться.
Второй этап берет начало в 2018 г., и должен финишировать в 2020 году. За это время должны произойти кардинальные перемены, затрагивающие саму структуру организаций, как среднего, так и высшего образования. Строение системы изменится коренным образом. На практике внедряются механизмы, способные в перспективе улучшить учебные процессы. В магистратуре и аспирантуре распространят инновационные обучающие программы, внедрят новые технологии для их реализации. Студентов и школьников будут активнее вовлекать в научную деятельность, для чего технологии пройдут процесс улучшения.
Российская система оценок станет более эффективной, что повысит качество самого образования. В основу оценивания заложат принцип профессионального и социального участия. Будут реализованы проекты инвестиционного строительства: физкультурно-спортивных центров, лабораторий, общежитий и др.
Реализация проекта: мероприятия
Для осуществления первой задачи программы решено модернизовать систему колледжей и ВУЗов: разработать, апробировать, внедрить современные модели институтов и университетов.
Планируется повысить уровень центров оценки квалификаций, вложить финансы в межрегиональные квалификационные подразделения. Условия для профессионально роста должны стремиться к идеальным.
В дошкольном и общем образовании до 2020 г. появятся новые стандарты, отдельное внимание уделят школьникам с ограничениями по здоровью. Новейшие технологии будут внедряться повсеместно, их поддержат на государственном уровне. Инновационный опыт будут передавать наиболее значимые корпорации.
Чтобы развивать творческую среду, улучшать ДО, обеспечат достаточную мотивационную базу. Подрастающее поколение имеет огромный потенциал, его необходимо вовремя выявить и заботливо культивировать. Юноши и девушки будут получать дополнительные стимулы к творчеству, активировать свои способности в спорте, труде, культуре. Как результат, запланировано внедрить здоровый образ жизни на учебных занятиях, сделать его философией. Инфраструктура сама себя не создаст, её нужно взращивать. Образование станет доступным, независимо от того, где проживают учащиеся. Российское образование к 2020 году, станет конкурентоспособным, кадровый потенциал обновится. Преподаватели и представители администрации пройдут повышение квалификации, состав кадров «освежится».
Ребятам с проблемами со здоровьем создадут условия, пригодные для полноценного получения знания любого звена. Особое внимание будет обращено на детей из незащищённых слоёв общества, не имеющих шанс учиться в ВУЗах бесплатно. Для внесения изменений в систему оценивания будут изобретены новые механизмы, привлекающие общественное внимание, а программы аккредитации получат дополнительные пункты.
Более детально, о государственной программе развития образования 2016-2020, узнайте, из видео:
